DIDÁCTICA
La didáctica se ocupa de no únicamente de cómo se enseña sino de identificar cómo se aprende, cuáles son los procesos de enseñanza aprendizaje de cada estudiante para que el docente lo utilice para diseñar las orientaciones pertinentes para que el aprendizaje de cada estudiante sea más eficiente, profundo y particular. (Imberón, 2022)
El docente, como responsable de la acción de educar se infunde de creatividad y de una didáctica abierta y heterodoxa que le permite despreocuparse por las normas rígidas y estáticas que le dirigen todas sus intervenciones. La acción de enseñar y aprender nunca puede ser rígida ni estática.
El propósito de la didáctica es la comprensión del mundo para lograr la transformación educativa y social.
Existen dos enfoques en la conceptualización de la didáctica: uno más centrado en la enseñanza como instrucción y otro más centrado en la enseñanza como aprendizaje, como orientación o acompañamiento durante un proceso. El segundo enfoque es el que ha predominado en el siglo XXI.
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